POESIA PARA CRIANÇAS: LEITURA COM SENSIBILIDADE

OBJETIVOS: 
- Desenvolver a sensibilidade e a capacidade de ouvir, falar, ler e escrever textos poéticos.
- Oferecer, de forma prazerosa, o exercício da leitura, estimulando a percepção sensorial e o espírito poético.

Para que serve a Poesia?

Atividade do pensamento humanoque se expressa por meio da palavra. A poseia nos convida a viver a realidade de uma forma toda especial, a  expressar as manifestações de fantasiar, dar tratos à imaginação e aos sonhos que povoam nossos pensamentos, retrato de nossos desejos. Cada um de nós tem um poeta adormecido em nosso interior,  e temos em nossa memória poemas que declamamos quando crianças, nas festas da escola ou da igreja.

LEITURA de poesia é um ato de criação e (re)criação, pois ler o poema é necessariamente buscar sentidos entre os vários possíveis.

O desenvolvimento da sensibilidade para o texto poético está ligado ao desenvolvimento  da criatividade, da expressão e compreensão da linguagem como representação da experiência humana e, seu exercício realizado em cada leitura comporta possibilidades de participação no texto do outro, pelo jogo duplo de receber e refazer o texto.  A POESIA fala  de emoções, sentimentos vividos como a ternura, a saudade, tristezas e alegrias que foram sentidas por alguém.

ASPECTOS RELEVANTES DA POESIA PARA CRIANÇAS

Ler um poema, tal como ler qualquer texto é encontrar sentido, ou seja, interagir verbalmenteao mesmo tempo que apreender as palavras e seus multiplos sentidos. Uma poesia, para ser dita implica numa diversidade de estruturas acentuais, rítmicas (que envolve a respiração), mediante as quais se conquista a librdade do dizer, e do domínio da palavra.

A poesia exige introspecção, porque condensa múltiplos sentidos num espaço gráfico mínimo, graças aos processos de realce dos signos. Portanto,  o poema exige do seu leitor um olhar atento à página, uma mobilização do conteúdo intelectual e afetivo preexistnete ao contato, um ajustamento contínuo de emoções, desejos juízos e avaliações, à medida em que a leitura progride.